Komplettes Curriculum der Technik Türme
Die Technik Türme decken die Lernziele des Wissenschafts- und Technikunterrichts für die Grundschule ab: Mit den Technik Türmen lernen die Schüler bei Produkten aus der eigenen Umgebung Zusammenhänge zwischen der Wirkung, der Form und dem Materialgebrauch herzustellen. Die Schüler lernen, sich Lösungen für technische Probleme auszudenken, diese durchzuführen und auszuwerten. Die Schuler lernen, Versuche mit Material und physischen Erscheinungen wie Licht, Schall, Elektrizität, Kraft, Magnetismus und Temperatur durchzuführen.
Fächerübergreifende Lernziele:
- Selbstständiges Arbeiten in Gruppen
- Handlungs-orientiertes Lernen
- Dreidimensionales Lernen
- Zusammenarbeit
- Aufgabenverteilung
- Überlegen
- Argumentieren
- Überzeugen
- Untersuchen und Analysieren
- Zurückführen
- Problemlösend arbeiten
- Herausfinden
- Lesen, untersuchendes Lesen
- Schreiben und Zeichnen
- Verschiedene Informationsquellen benutzen u.a. Internet
- In Rubriken fassen
- Trial und Error
- Durchhalten
- Gemeinsames Evaluieren
- Dreidimensionales Vorstellungsvermögen
- Selbst Dinge entdecken und ausprobieren
- Kreativität und Formgebung
- Entwurf, Ausführung und Beurteilung
- Selbstkritik
- Selbstvertrauen aufbauen
- Einsicht in das Geschehen des täglichen Lebens bekommen
- Eigenständigkeit verbessern
- Multimedia benutzen und multimediales arbeiten
Technischen Themen in dem TOTAL Konzept:
- Bau und Konstruktion
- Transport
- Produktion
- Chemie
- Mischen und Rühren
- Kommunikation
- Stromkreise
- Metall
- Magnetismus
- Spiegel
- Balance
- Auftrieb
- Schrägen
- Pneumatik
- Hydraulik
- Zahnräder
- Räder und Achsen
- Ketten und Riemenübertragung
- Flaschenzüge
- Erneuerbare Energie
- Knoten
- Zimmern
- Laubsägen
- Scherenmechanismus
- Verbindungsarten
- Starke und schwache Verbindungen
- Bauen nach Plan
- Entwerfen
- Untersuchen
- Informationen gewinnen
- Messen
Durchgehende Lernlinien der Technik Türme
Der Stundenaufbau der Technik Türme basiert auf durchgehenden Lernlinien. Dies bedeutet, dass die verschiedenen Themenbereiche immer wieder auf verschiedenen Niveaus, die sich an den Denk- und Handlungsniveaus der einzelnen Gruppen orientieren, zurückkommen. Hier folgt eine Auflistung der technischen Bereiche und Themen, auf denen die durchgehenden Lernlinien basieren.
